第1章 前言
第2章 《要想孩子主动学习，学习动机是根源性内因》：孩子学习动机强，学习就更主动
第3章 学习是对学习最好的奖励：操作性条件反射
第4章 主动学习更能满足小学生的心理成长需要
第5章 孩子成绩不理想时，不伤害孩子的学习动机
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第6章 激发孩子更强的学习动机：动机的归因理论
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第7章 掌握越学越爱学的脑机制
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第8章 推动孩子进入主动学习的高境界：心流
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第9章 《遵从学习的心理机制，有效推动孩子主动学习》：推动孩子做自我调节
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第10章 孩子天生爱学习
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第11章 目标定向：不做误导孩子的三种家长
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第12章 用玩强化学习，让满足感翻倍，孩子更爱学习
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第13章 关注要适度：父母不能以孩子的学习为轴心
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第14章 鼓励，为孩子树立自我管理的标杆
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第15章 听话的内向孩子需要助力
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第16章 调皮的外向孩子渴望体谅
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第17章 《好行为 好品质：让日常学习行为趋于主动》：课堂上一定要求孩子回答问题吗
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第18章 预防孩子厌学 逃学
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第19章 尊重个性：孩子有不同的学习路径
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第20章 预习是学习主动性的起点
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第21章 愿意 敢于讨论所学知识
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第22章 记忆上的自信源于对的记忆方法
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第23章 电子屏幕太“霸道”，会消磨孩子的学习意志
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第24章 主动避免记忆的“舌尖现象”
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第25章 《利用写作业培养孩子的学习主动性》：如何杜绝孩子写作业时玩电子产品
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第26章 敢于挑战复杂题目的勇气从哪里来
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第27章 能确定作业的优先顺序
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第28章 改变作业写得慢，不急不催巧强化
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第29章 为什么反复练习还会出错
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第30章 不给孩子拖延的机会
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第31章 面对难题，努力的过程就是收获
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第32章 帮助孩子进入正迁移的良性循环
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第33章 《尊重孩子的自主性，提高自我管理能力》：父母的高分期待会伤害孩子的学习热情
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第34章 被父母关心，是“后进生”自我管理的动力
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第35章 自我管理能力进阶：学会管理时间
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第36章 养成制订计划的习惯
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第37章 自信让孩子获得更多自我管理的成功经验
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第38章 养成自觉阅读的习惯
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第39章 用多样的“习作”推动孩子学习
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第40章 给孩子提要求：让错过的内容不再出错
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第41章 《做好德育，规范孩子主动的界线》：从小事中培养孩子的责任心
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第42章 培养同情心，让孩子的内心更柔软
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第43章 孝顺的孩子更容易听从父母的教导
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第44章 懂得换位思考：去自我中心化
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第45章 鼓励孩子的亲社会行为
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第46章 诚实待人：父母要避开谎言背后的错误操作
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第47章 《提高情商：好情绪促使孩子主动学习》：情绪对学习的影响很大
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第48章 学习过程中的积极情绪从哪来
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第49章 有意识培养孩子的情绪控制能力
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第50章 自豪感能推动孩子学习，战胜学习困难
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第51章 孩子成绩不理想，父母不要引发其负性情绪
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第52章 培养孩子应对压力的能力
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第53章 乐观是积极主动学习的风向标
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第54章 学会尊重，避免出口伤人
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第55章 《促成好行为，形成好品质，让学习更主动》：鼓励孩子独立面对交往中的负性事件
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第56章 100支铅笔的诱惑源于哪里
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第57章 避免懒惰：抓住培养勤奋品质的关键期
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第58章 拥有共同进步的心态，不会被边缘化
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第59章 参考文献
更新时间：2024-08-28 11:24:34
完结共59章
倒序