临床检验一万个为什么：血液学检验分册

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  新时代背景下中国工伤康复体系建设研究

  本书系统阐述了工伤康复的思想演进历程、基本内涵、服务内容等；分析了我国工伤康复体系的现状与问题，继而在借鉴和吸收国内外先进工伤康复理念及技术的基础上，探索新时代背景下如何构建既具中国特色又兼具国际视野的工伤康复体系；分别从工伤康复管理方式、工伤康复服务内容、工伤职业病健康管理模式，以及工伤康复信息化建设等方面深入研究各地工伤康复实践并总结先进经验，提出了完善工伤康复体系实践创新的对策建议。

  刘雯医学11.3万字
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  中华医学影像技术学：CT成像技术卷（第2版）

  本次修订，将继续保持图书的系统性、科学性和实用性，延续前版的大体结构，数理逻辑，修正错误。并重点在CT设备技术概述、CT成像原理和基本概念、CT的临床应用介绍相关进展，CT成像的临床应用从CT图像后处理和三维成像、CT图像质量和辐射计量及各个部位（包括颅脑、五官、颈部、胸部、纵隔、腹部、盆腔、脊柱、四肢、心脏大血管）的CT检查、诊断要点展开，体现临床应用的新进展、学科指南的新要求、特殊CT成像检查

  高剑波 雷子乔主编医学21万字
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  流式细胞术临床应用

  从流式检验的基本理论和方法入手，围绕流式细胞仪的基本原理、技术以及其在临床疾病诊断和医学科学研究中的应用，进行了全面、系统、深入浅出的介绍和讨论。参照此书具体检验项目的操作步骤、注意事项、参数设置、临床意义可以进行流式检验常见项目的检测和临床咨询工作；可以了解仪器的保养维护、质量控制、当前国际上的通用规范等。是从事临床科研的必备工具用书。

  吴丽娟主编医学46.2万字
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  临床研究专病结构化数据集：急性胰腺炎

  急性胰腺炎具有发病急、病情重、并发症多等特点。近年来，我国急性胰腺炎的发病率呈上升趋势，临床需高度重视。但各医院内的数据管理系统众多，院内数据相对独立，且各系统间数据标准不统一，导致数据记录杂乱，数据质量参差不齐，无法进行数据的结构化管理，影响了临床研究数据的挖掘利用，从而使临床研究和决策能力提升较为缓慢。本书系统梳理了急性胰腺炎患者的人口学信息、就诊信息、体格检查信息，以及诊断、病理、检验、治疗

  杜奕奇主编医学6401字
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  临床研究专病结构化数据集：口腔癌

  口腔癌是头颈部常见的恶性肿瘤。现已证实，口腔癌是复杂的多基因疾病，环境因素和遗传因素共同参与了疾病的发生和发展。目前各医院内的数据管理系统众多，院内数据相对独立，且各系统间数据标准不统一，导致数据记录杂乱，数据质量参差不齐，无法进行数据的结构化管理，影响了临床研究数据的挖掘利用，从而使临床研究和决策能力提升较为缓慢。本书系统梳理了口腔癌患者的人口学信息、就诊信息、体格检查信息，以及诊断、病理、检验

  季彤主编医学6061字
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  儿童ECMO临床护理操作手册

  本书从护理角度系统介绍了儿童ECMO（体外膜肺氧合）的临床操作与管理，内容涵盖：ECMO概述：包括基本原理、类型、适应症与禁忌症、发展趋势等。ECMO的建立：涉及物品准备、职责分工、评估与安装、置管配合及不同情况下的建立流程。ECMO护理管理：包括ECMO前管理、治疗期间管理（如血流动力学监测、抗凝管理、呼吸机管理、营养支持等）、应急预案等。ECMO撤离：评估指征、撤离步骤及撤离后管理。并发症管理

  张琳琪 曲斌主编医学6.7万字
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  异常血红蛋白电泳图谱

  当调控珠蛋白链的基因发生突变、缺失、插入时，就会产生异常珠蛋白链，由异常珠蛋白链所合成的血红蛋白就被称为异常血红蛋白。这些异常血红蛋白在结构、功能、寿命上与正常的血红蛋白存在一定的差异，异常血红蛋白也可以合并地中海贫血，引起了明显的临床症状。目前国内已广泛采用毛细管电泳法筛查血红蛋白病，并通过基因测序方法确认异常血红蛋白。本书的主要内容可以分为如下两大方面：一、概述：介绍血红蛋白的定义，分子和蛋白

  纪玲 徐安平主编医学6万字
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  维生素D与临床

  近年来，涉及维生素D水平的研究、维生素D缺乏的不良结局、维生素D与慢性病的作用进展十分迅速，受到了广大医务工作者的密切关注。考虑到临床上对维生素D的认识需要有更为全面、专业的参考，中华医学会骨质疏松和骨矿物盐疾病分会从维生素D合成、代谢、作用，人体不同生理状态的维生素D代谢及需求，维生素D营养状态的评估，维生素D相关疾病，不同维生素D制剂及其应用等方面进行研究和探讨，组织了内分泌科、儿科、妇产科、

  夏维波 邵洁主编医学25.8万字
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  中西医临床诊疗思维能力训练

  该书分为两部分，第一部分主要训练学生与患者沟通的方法、技巧以及如何采集病史，尤其是借助SP病例培训学生进行病史采集的能力。内容包括“医患沟通技巧、问诊方法、采集病史（SP病例）”。第二部分为主要训练学生临床操作能力和诊断思维方法。内容包括“临床检查、中西医诊疗思维（案例分析）、综合测试”训练。这是一本按照“临床诊疗思维过程”即“问诊（采集病史）-查体-辅助检查-分析结果-诊疗疾病”综合培训学生的辅

  张凤华 王香婷主编医学22.4万字