植物化妆品开发(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)在线阅读

植物化妆品开发(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)

黄真主编
开会员,本书8折购 >

医学医学/药学教材12.9万字

更新时间:2024-07-03 15:24:24 最新章节:主要参考文献

立即阅读
加书架
下载
听书

书籍简介

本书是国内行业知名化妆品专家钟晓明教授及其科研团队通过整理收集大量文献数据以及结合多年从事植物化妆品开发经验等知识精华,对植物化妆品开发设计具有很大的参考价值,同时本书全书选取读者较为感兴趣的化妆品剂型作为主要编写内容,因此也可作为普通读者的科普读物,能让读者快速学习植物化妆品开发的相关知识,扩大该书的普适性,增加销量。更新了2021与年国家发布的化妆品相关政策;聚焦读者普遍感兴趣化妆品剂型,且选题与消费者实际需求相结合,更易于激发读者阅读兴趣;配方设计尽量简易,更易于读者学习与应用。
上架时间:2023-12-01 00:00:00
出版社:中国中医药出版社
上海阅文信息技术有限公司已经获得合法授权,并进行制作发行

最新章节

黄真主编
主页

同类热门书

最新上架

  • 会员
    《护理实习助手》是一本针对护理临床实习生、临床带教教师、临床护士、护理教师等读者需求整理的指南。本书通过问答形式展开,对于实习生所面临的各种实际问题提供详尽的指导。本书内容涵盖从理论知识到实践技能的全方位指导,包括如何理解实习生的角色功能,如何进行相关知识与技能的准备,如何保证患者及自身职业安全等。本书为实习生提供了全面的实战指导,旨在帮助他们更好地适应临床实习环境,锻炼实践技能,顺利完成实习并迈
    王秀岚主编医学11.3万字
  • 会员
    本套教材继续坚持三个对接的原则,强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、
    郑珊 张潍平 夏慧敏主编医学52.3万字
  • 会员
    国家卫生健康委能力建设和继续教育中心组织国内外超声领域的权威专家和临床实际工作者,以严谨、务实的态度,紧密结合超声医学领域技术发展和临床应用实际,分层、分类、分级地制定了我国超声专业技术人员能力需求和岗位培训标准。在此基础上,组织全国90多位知名专家历时一年时间,呕心沥血,认真编写了一套集权威性、系统性、科学性、原创性、实用性于一体的超声专科岗位培训初级教材,力争为“超声医学专科能力建设”项目实施
    国家卫生健康委能力建设和继续教育中心主编医学14.1万字
  • 会员
    本套教材继续坚持三个对接的原则,强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种,根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议,新增6个品种,一共46个品种。
    王前 王建中主编医学67.5万字
  • 会员
    《眼科显微手术学基础(第2版)》是由张宗端主编的专业教材。本书在第一版的基础上进行了修订,紧密结合眼科显微手术的基础理论和操作实践,同时根据近年来的学科进展进行了内容更新。全书共分九章,内容涵盖:眼科显微手术的基本特征、眼科手术显微镜、显微手术器械、手术材料、显微手术操作基本技能、眼科麻醉、术前准备和术后处理、手术室、常用眼科手术方法:如翼状胬肉切除、白内障手术、玻璃体手术等。
    张宗端主编医学8.8万字
  • 会员
    本教材的目的是使临床医学类专业学生在进入毕业实习前打下良好的临床基本技能基础,并可结合毕业实习的临床训练,使学生在毕业后更利于顺利通过国家执业医师考试。本教材编写内容基于我校临床医学类本科学生均已学过诊断学、外科学总论(外科手术学)等桥梁课的前提下,对学生开展模拟临床内科学、传染病学、护理学、急救医学、外科学、妇产科学、儿科学、实验诊断学和医学影像学等专科常用诊疗技术的模拟训练,并培养学生临床实践
    赵杰 苏红主编医学20.9万字
  • 会员
    “根据儿科住院医师规范化培训大纲的要求对各章节的考点进行归纳整理,通过临床案例的形式进行精析,试题中采用相关临床案例,同时在题目下面进行解析,提供解题技巧,内容包括儿科住院医师需掌握的基本理论、知识和技能。同时兼顾考试需求(包括住培过程考核和结业考核,以及中级职称考试等职业生涯中的各类专业考试),对考点全面梳理,适合短时间内迅速复习和巩固知识。以培养儿科岗位胜任力为目标,通过本书学习达到提高基本理
    林振浪 褚茂平主编医学26.2万字
  • 会员
    本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色,把握院校教育与毕业后教育的区别,强调“创新性”“针对性”,注重教材的“全面性”以及“整体优化”,凸现学科特色,体现专业个性,强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识,或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写,不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医
    童南伟 肖海鹏主编医学21.5万字
  • 会员
    本套教材继续坚持三个对接的原则,强调“三个转化”,强化“三个临床”,提高“三种能力”,培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式,凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种,根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议,新增6个品种,一共46个品种。
    李文志 赵国庆主编医学49.8万字